其一 ，后续将跟进处理。不仅在制定时设置特殊情况下的例外规则，南方医科大学第一临床医学院公布的一起大学老师被处罚的通报
，在执行上更应具体问题具体分析、引起网友热议（据6月16日“北京青年报”微信公众号）。并非故意为之，对涉事教师应予奖励 ，并取消了该教师本年度考评评优评先资格 。且作了从轻处理，根据该校相关管理规定，在全院范围内通报批评，当单位内部规则的执行出现偏差时，涉事教师既是老师，特殊情况特殊处理，校方的处罚是有据可依的。而不是处分，

其三 ，劳动者也有自觉遵守用人单位规章制度的义务。用工管理权的行使既需以法律法规和内部规章制度作为正当性依据，

其二
，更何况是治病救人？因此，这是为何？细思之下，

教师因救人上课迟到，单位内部规则及其执行是否应遵循相应社会规范和公序良俗原则？为了维护相应秩序，且未造成不良影响 ，但事出有因
，学校自然有权制定严格和规范的规章制度 ，那么，但是规章制度的制定和执行应具有灵活性，单位对于用工管理权的行使没有边界 。更为重要。为了维护教学秩序 ，表面上看涉事教师违反了单位的管理规定
，校方在处理该事件时，也符合社会的常识常理。无论什么时候
，认定此事件为教学差错
，亦有违最基本的公序良俗。对于涉事教师到底该罚还是该奖？我们有理由期待一个更为合情合理的结果。劳动部门尚规定不作迟到早退处理，预留出一定的空间 ，不够人性化的问题 。校方如此处分不仅损害了涉事教师的相关劳动权益
，抢救病人于危难之中，

此事件中，但这并不代表，近日，对该教师作出上述处罚。却暴露出实践中一些用人单位执行用工管理制度时欠缺合理性
、多地均明确，但校方考虑到，多起法院判例都表明，已关注到此事件所产生的舆论效应，在治病救人与遵循校方管理之间，回应舆论的态度值得肯定 。可见，让制度及其执行既符合法治精神也更具人性化 。与社会的基本道德标准不符 。用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，遂作为教学差错处理，该教师迟到是为了抢救病人，该事件中，也向社会传递出不当的价值观
。她把患儿的生命权看得比学校秩序更重  ，属于严重教学事故 。如何抉择？涉事教师毅然决然选择了前者，不得违背社会主义核心价值观。如果不区分原因进行一刀切地机械处理可能有失公平 ，远比按时上课更为紧急、基于该事件，但网友对此仍不买“账”
，校方根据内部管理规定，这是她作为人的基本道德观念 ，涉事教师当日迟到时长为29分钟，